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Semantic Media Visualisierung von Information (6 Leistungspunkte, Termine nach Vereinbarung)

Visualisierungskompetenz, Software-Werkzeuge zur Unterstützung visueller Wahrnehmung (Dozent: MA Ahmet Emre Acar)

Wie funktioniert visuelle Wahrnehmung? Wie lassen sich Informationen und Problemstellungen visualisieren? Wie wird Wissen visuell abgebildet? Welche Möglichkeiten und Ansätze gibt es? Welche Tools gibt es? 

 

Dieser Kurs vermittelt konzeptionelle und praktische Visualisierungskenntnisse, um abstrakte Modelle, Gedanken und Vorgänge effizient in grafische, greifbare Formen zu überführen. Dazu werden Theorien zur visuellen Wahrnehmung und zur Informationsdarstellung sowie praktische Techniken zur Visualisierung herangezogen. Das Wissen und die erworbenen Fähigkeiten können in unterschiedlichen Bereichen der IT wie etwa Knowledge Management, Software Engineering, Interface Design usw. eingesetzt werden. Die Bewertung des Kurses setzt sich aus aktiver Teilnahme und Gruppenleistung zusammen.

 Siehe Periodic Table of Visualization Methods - aktiver Link selbsterklärend jedes Feld zeigt folgendes Bild



Zielgruppen

Informatik Studierende, Lehramt und Studierende anderer verwandter Fachrichtungen - vorzugsweise Master/Diplom, aber Bachelor - warum nicht?

Voraussetzungen

Motivation, Lust, Fähigkeit zur Internet Recherche, Begeisterung für Social Media

Content, Kursbestandteile

Dieser Kurs vermittelt konzeptionelle und praktische Visualisierungskenntnisse, um abstrakte Modelle, Gedanken und Vorgänge effizient in grafische, greifbare Formen zu überführen. Dazu werden Theorien zur visuellen Wahrnehmung und zur Informationsdarstellung sowie praktische Techniken zur Visualisierung herangezogen. Das Wissen und die erworbenen Fähigkeiten können in unterschiedlichen Bereichen der IT wie etwa Knowledge Management, Software Engineering, Interface Design usw. eingesetzt werden.
 
Kursbestandteile:
  • Anwendungsfelder der Visualisierung
  • Grundlagen der visuellen Wahrnehmung
  • Einführung in visuelle Kommunikation, Unterschiede zu verbaler Kommunikation
  • Prinzipien der Informationsvisualisierung
  • Visualisierungsmethoden
  • Wissensdarstellung
  • Infografiken
Zur Übung und als Begleitung des theoretischen Anteils wird es ein praktisches Projekt zur Visualisierung geben. Zur Durchführung des Projektes wird es optionale Kurzeinführungen zu ethnographischen Untersuchungsmethoden, Prototypingmethoden und Projektmanagement geben.

Leistungsnachweis

  • 6 Leistungspunkte für Anwesenheit, eigene Kurzpräsentation zu Ideen, Abschlusspräsentation, Ausarbeitung
  • Die Arbeit erfolgt in Gruppen von max 2 Personen. Die Bewertung des Kurses setzt sich aus aktiver Teilnahme, Gruppenleistung und Qualität der Ergebnisse zusammen.
  • (Abschlussbewertung mit Prof. Dr. Rebensburg).
  • Die LV kann auch alternativ als Hausarbeit/Studienarbeit durchgeführt werden bzw ergänzend zu großen belegen.

Termine

Erster Termin zur Registrierung am 29. 4. 2010, 17:00 - 03.4.1.03.  Einführungsvortrag Ahmet Emre Acar. Dann Vereinbarung von Folgeterminen. 

Literaturverweise

  • Bruce, V. Green, P. Georgeson, M. Visual Perception: Physiology, Psychology, Ecology. Cambridge University Press.
  • Yantis, S. Visual Perception: Essential Readings. Psychology Press.
  • Gilbert, Reiner, Nakhleh ed. Visualization: Theory and Practice in Science Education. Springer Verlag
  • Tufte, Edward. Envisioning Information, Graphics Press, 1990.
  • Tufte, Edward. Visual Explanations: Images and Quantities, Evidence and Narrative, Graphics Press, 1997.
  • Meyer, Eric. Designing Infographics, Hayden Brooks, 1997.
  • Baer, Kim. Information Design Workbook, Rockport Publishers, 2010.
  • Ware, Colin. Visual Thinking: For Design, Morgan Kaufmann, 2009.
 
      Webresourcen:

Lerninhalte

 Brainstorm., Systemanalyse, Teamarbeit, soziales Denken und Handeln aktiv unterstützen mit Software Services und Web 2.0 Diensten . 

 acarM.A. Ahmet Emre Acar

Als Kommunikationswissenschaftler und ehemaliger wissenschaftlicher Mitarbeiter der HPI School of Design Thinking beschäftigt sich Ahmet mit der Kommunikation und Zusammenarbeit im Internet. Er baute er kollaborative Plattformen für die verteilte Bearbeitung von Projekten zwischen Potsdam und Stanford. Er trägt auch sein Wissen aus der Freien Universität Berlin weiter, wo er als Berater Soziale Software Plattformen für den universitätsweiten Gebrauch etablierte. Schon im Studium forschte er an virtuellen Communities und setzt dieses Interesse derzeit in Zusammenarbeit mit Professor Howard Rheingold, University of Berkeley und Stanford University, California (Autor von Smart Mobs und Erfinder des Begriffs "virtual community") fort.




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