7. n_space Ringvorlesung Informatik, Uni Potsdam, am Mittwoch, 17. Juni 2009, 17:00-18:30, "Medienkonsum im Wandel" im  HPI HS 2 mit Prof. Dr. Gernold P. Frank, HTW Berlin

Game-based Learning, Serious Learning

Lustvoll und doch ernsthaft lernen mit Medien

Serious Games heben sich stark von den vielen Spielen auf dem Markt ab, die nur der Unterhaltung dienen. Wie sich Serious Games in Unternehmen einsetzen lassen, wird zum Beispiel in der Lernfabrik für advanced Industrial Engineering der Uni Stuttgart erforscht. Als Vorbild hat sich die Pilotenausbildung an Flugsimulatoren erwiesen: „Aber häufig sind die kommerziellen Spiele noch viel interessanter, abwechslungsreicher und interaktiver gestaltet als die Lernspiele“. Das liegt vor allem an der bislang kleinen Zahl an Interessenten, für die sich ein großer Entwicklungsaufwand bisher nicht lohnte. „Wenn sich die damit verbundenen Investitionen durch neue Zielgruppen und eine tiefere Durchdringung bestehender Zielgruppen einmal rechnen, dann werden wir hier schnell keine großen Unterschiede mehr erkennen.
Aufbauen müssen man ein Lernspiel wie ein Unterhaltungsspiel: Es muss Spaß machen. Doch so simpel, wie es klingt, ist es gar nicht: Der Spaßfaktor ist in Bezug auf Lernsoftware eine ganz entscheidende Hürde, es müssen beispielsweise unterschiedliche Fortführungen programmiert werden, um den Was-wäre-wenn-Gedanken umzusetzen.

Vita